Подпрограмма кружка "Я - любознательный читатель"

Кружок «Я любознательный читатель»

Цели и задачи: Формирование личности, способный к творческому самовыражению. Научить детей работать с книгой. Раскрытие и развитие творческих способностей и природных задатков каждого читателя. Знакомство с библиотекой, освоение правил пользования библиотекой. Воздействие на эмоциональную сферу привитие детям интереса к литературе. Дать почувствовать им удовольствие от общения с книгой. Формирование первоначальных навыков чтения. Формировать у учащихся познавательный интерес и воспитывать коммуникативные умения учащихся.

Основные этапы и полная программа работ на 2008 - 2009 г.
1 этап. «От чистого истока - прекрасное далеко»
Задачи: Воздействие на разум ребенка научить анализировать прочитанное, сравнивать авторов отдельных произведений, расширять круг чтения детей, познакомить с лучшими образцами детской литературы. Дать представление о жизни писателей. Формирование первоначальных навыков разностороннего чтения. Формирование основ грамотного читателя.
Средства реализации:
а) Посвящение в читатели
б) Самопредставление «Это - Я»
в) «Моя любимая книжка»
г) «Родная природа» - викторина
д) «Пишем книгу всей семьей» - конкурс
е) Читательская конференция по рассказам якутских писателей
2 этап - «Мы строим - страну знаний»
Задачи: Создание необходимых условий для развития творческих и интеллектуальных способностей детей. Развитие воображения детей. Развитие познавательных способностей. Приобщение учащихся к исследовательской и творческой деятельности.
Средства реализации:
а) «Я и моя семья» - творческие рассказы.
б) «Дети заболели творчеством» - представление
в) «Я и моя Республика» - рассказ
г) «Ийэ тыл»
д) «путешествие в страну Мультфильмию» - игра
е) «Я и фауна моя» - защита семейного экологического проекта
3 этап. «Наши читательские умения»
Задачи: Развитие интеллекта средствами внеклассной деятельности. Развитие любознательности, стремления вести здоровый образ жизни через чтения. Воспитание общительности своей общности с коллективом духа товарищества и сотрудничества.
Средства реализации:
а) «Наши читательские умения» - тем. кл. часы
б) «Мы сидим в тишине и читает мама мне» - сохранение традиций
семейного чтения.
в) Увлекательное путешествие в мир здорового образа жизни - предст.
г) Земля - наш общий дом - игра путешествие.
д) Книга рекордов читателей
4 этап: «Чтение - вот лучшее учение»
Задачи: Пробуждение самосознания ребенка как отдельной личности, способной к саморазвитию и саморегуляции. Формирование навыков общей культуры, приобщение к народной культуре.
Средства реализации:
а) Писатель и его книги
б) Чем, я богат - час общения
в) Остров семейных сокровищ - игра путешествия
г) Уроки экологии -
5 этап «Я личность»
Задачи: Развивать творческие способности приобщить к миру прекрасного, воспитать гражданско-патриотические, нравственные чувства обращение к истории своего народа, воспитание нравственных черт личности, доброты, альтруизма, способности сочувствовать понимать, умения прощать.

Средства реализации:
а) «Лидеры чтения» - охват чтением детей 100%
б) «Уроки гражданственности»
в) «Путешествие за народной мудростью»
г) По страницам любимых сказок
6 этап «Я любознательный читатель»
Задачи: Формирование у учащихся активной жизненной позиции и воспитания культуры чтения. Прививать всем детям любовь к знаниям ученью, книгам, интерес к окружающему миру. Привлекать всех родителей организации и налаживанию содержательной воспитательной работы и жизни коллектива. Развивать интерес к знаниям, умение пользоваться разнообразными книгами.
Средства реализации:
а) Растительный и животный мир земного шара - викторина
б) Книжка с которой не грустно - чит. Конф. «Гостиная писателя»
в) Будь человеком
г) Любимые книжки наших родителей
д) Театр театральных миниатюр.

Поиск

Календарь

Архив записей

Друзья сайта

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Хатынская средняя общеобразовательная школа им. Н.И.Прокопьева"

Подпрограмма кружка "Я - любознательный читатель"